講者: Ms.Lam
地點: 台北蒙特梭利松江園

童年接受過蒙式教育的成功人通常都有兩個特質
1. 喜歡發問 思考天馬行空 不過執行卻很切實
2. 很能洞悉人心 掌控他人
(基本上就是機車個性 Ms.Lam在講的時候我一直想到賈伯斯 但他剛好就不是蒙式名人XDD)

這兩個特質其實就是小孩子具備的特質
要保持這樣的特質需要具備五個條件
1. 自律 (一般都說是從他律發展而來 不過Ms.Lam的語言更為直白 她說是從"剝奪和等待"發展而來 因此不要害怕對孩子說不)
2. 創意 (無法培養 需要從生活經驗中自行體悟 連結新與舊 所以要給予豐富的生活經驗)
3. 深入探討發掘的能力 (蒙式教育讓孩子從感官去體會統合 透過觀察 嘗試 衡量 修正 預設去累積 是有方向而非亂搞)
4. 語言溝通 (蒙式教育透過教具提供真實經驗 讓孩子去消化思考內化成自己的語言 所以不要用口語"教"或是介入學習)
5. 解讀非語言的表達 (看臉色讀空氣)

從腦神經科學的理論來看 人類的腦部活動發展是各式各樣的crystal memory累積
透過mapping or wiring 發展出fluid intelligence (應變能力)
在蒙式教育中 是以大量足夠且專心的工作累積crystal memory
傳統的聽講教學和蒙式的親身體會 同樣都可以"學會" 但腦神經的運作的方式不同
蒙式的老師是連結孩子與環境的link 學習還是要靠反覆練習 所以不會介入練習的過程
即使錯了也沒關係 先透過大量練習讓腦神經活化 之後再修正
所以每一件工作也只是給予孩子工具 真正重要的結合這些工具之後表達出來的東西

人類的心智是一種假設(hypothesis)的心智
就是會在事情發生之前做出各種不同的假設 然後去驗證
透過驗證越來越成熟 假設也越來越準確
創意就是從此而來
所以不需要過於認真看待小孩說謊的行為 要把握住他的發展程度 這個階段很快就會順利過去
(ㄟ 那我怎麼知道小孩現在發展到哪裡 是不是真的可以不去抓說謊這個行為 orz)

總之 家長要給予的就是真實的生活 情感 人際互動等等
啟發孩子的感官 示範正確的態度(身教)
父母吵架不需要特別避著孩子 重要的是讓他們看到整個過程 除了吵架之外還有合好
也不需要在言語或態度上對孩子特別客氣 心情不好就自然表現出來
太怕孩子因此心理受傷 禮貌太過氾濫 只會讓孩子的自我(ego)長得太大 而發展不出同理心
同樣 一直特意去"教" 讓孩子習慣被動接受 就不會去主動探索發問

真正的尊重孩子 是隨著他們的心智成長給予適合他們能力可以自行處理的空間
但同樣也要給予他們犯錯的空間
在行為規矩(social being)上 要畫下明確界線
但在心靈情緒(human being)上 要給予空間與台階
(規矩明確但是又要能給台階下 這也太難了吧 倒底該怎麼訂啊 orz)

Hikari1974 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(1) 人氣()


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  • l3lxt8h
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