講者: Ms.Vivian
地點: 台北蒙特梭利松江園

(其實就是提示教室觀察的重點啦XDD)

蒙式教育的特性
1. 以兒童為中心 follow the child 但不是隨便小孩 而是透過觀察去協助和引導 (有沒有覺得心酸酸的觸動啊 呵呵呵)
2. "不教" 而是預備好環境 不主動教 但會引發學習動機
3. 教師扮演引導的角色
4. 把握敏感期
5. 重視品格與邏輯
6. 尊重個別成長步調
7. 混齡
8. 豐富的教具
9. 沒有獎懲制度
10. 爆發力--通常在大班呈現

所謂的觀察 就是蒐集資料後歸納
發現 1. 共識性 2. 一致性 3. 特殊性
然後推理出行為模式
歸因: 找出原因和解釋
可以歸因成外在環境或是內在個性
孩子會從成人的語言和反應去歸因自己的成功或失敗
所以請淡化自己對孩子行為的語言和反應

是否可用歸因後的結論來設定管教模式?(ㄟ 不曉得 這樣好像有點危險)

如何教室觀察
1. 家長請放空 永遠當做是新的開始
2. 家長通常會注意和關注的事情會和自己的背景與經驗相關
3. 多層次觀察: 焦點從自己的孩子身上放大到他周圍的環境甚至整個教室
4. 不要從成人的角度去觀察判斷

觀察重點
老師 環境 孩子
1. 工作: 工作的時間和重複的狀況 孩子進行工作的特質
2. 行為: 正向 負向 依賴 社會化 個別行為
3. 自由與自律: 是否遵守教室裡的模式與規範

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